Dante Cesario (2019) “Estrategias cognitivas, motivación para aprender, niveles de bienestar y riesgo de abandono: un estudio empírico longitudinal para calificar los servicios de orientación universitaria en curso”, ENDLESS: INTERNATIONAL JOURNAL OF FUTURE STUDIES, 2(2), pp. 36–46. Available at: https://endless-journal.com/index.php/endless/article/view/20 (Accessed: 7 April 2026).